Rozwiązywanie problemów i konfliktów

Omawiamy cechy pracownika, które wpływają na badany współczynnik alfa Cronbacha.


Czym jest rozwiązywanie problemów i konfliktów?

Umiejętność rozwiązywania problemów i konfliktów określa zdolność jednostki do identyfikacji, analizy i skutecznego radzenia sobie z trudnymi sytuacjami. W pracy te sytuacje mogą obejmować konflikty między osobami, problemy techniczne czy strategiczne wyzwania.

Umiejętność rozwiązywania problemów i konfliktów wiąże się ze zdolnością do myślenia analitycznego, kreatywnego rozwiązywania problemów oraz skutecznej komunikacji. Równie ważna jest empatia, umiejętność zrozumienia punktu widzenia drugiej osoby oraz umiejętność negocjacji.

Rozwiązywanie problemów i konfliktów w pracy – cecha pracownika

Umiejętność rozwiązywania problemów i konfliktów jako cecha pracownika polega na zdolności do identyfikacji, analizy i szukania efektywnych rozwiązań w sytuacjach trudnych lub stresowych. Pracownik z tą cechą potrafi analitycznie podejść do problemu, wdrożyć twórcze myślenie, a następnie skutecznie zaimplementować rozwiązanie.

W przypadku konfliktów taka osoba jest w stanie zrozumieć stanowiska obu stron, dzięki czemu może prowadzić mediacje między nimi i znaleźć rozwiązanie satysfakcjonujące dla wszystkich.

Cecha ta jest cenna w każdym zespole i na każdym stanowisku, zarówno w pracy indywidualnej, jak i grupowej, gdzie konflikty są nieuniknione.

Jak mierzyć zdolność rozwiązywania problemów i konfliktów?

Umiejętność rozwiązywania problemów i konfliktów można mierzyć za pomocą kilku metod. Najczęściej są to testy psychologiczne, bazujące na modelu cech osobowości Wielkiej Piątki, pomagające określić, w jakim stopniu dana osoba posiada poszczególne cechy.

Wymiary takie jak ekstrawersja, ugodowość czy neurotyzm mogą dostarczyć cennych informacji na temat skłonności do radzenia sobie z konfliktami.

Pomocne mogą być również wywiady behawioralne, a także symulacje konfliktów lub problemów, które pozwalają obserwować, jak kandydat podejmuje decyzje i komunikuje się w stresujących sytuacjach.

Kombinacja tych metod pozwoli na nieco szerszą ocenę umiejętności rozwiązywania problemów i konfliktów u danego pracownika.

Rozwiązywanie problemów i konfliktów w testach rekrutacyjnych

Umiejętność rozwiązywania problemów i konfliktów jest kluczową kompetencją, którą można skutecznie ocenić za pomocą testów psychometrycznych w procesie rekrutacji.

Symulacje i case studies często są wykorzystywane do oceny umiejętności rozwiązywania problemów.

Dodatkowo wykorzystywane są testy psychometryczne mierzące umiejętności analityczne, twórcze myślenie i inne istotne cechy, które wiążą się z rozwiązywaniem problemów.

Przykładowe pytania o umiejętność rozwiązywania problemów i konfliktów w testach rekrutacyjnych

W testach psychometrycznych jedną ze strategii pomiarowej jest skala Likerta, wg. której badane osoby udzielają jednej z 5 odpowiedzi:

  1. – zdecydowanie nie zgadzam się,
  2. – raczej się nie zgadzam,
  3. – nie mam zdania,
  4. – raczej się zgadzam,
  5. – zdecydowanie się zgadzam

Kilka przykładowych pytań o umiejętność rozwiązywania problemów i konflilktów:

  • Potrafię łagodzić konflikty między przyjaciółmi.
  • W trudnych sytuacjach koncentruję się na znalezieniu jak największej liczby opcji, zanim podejmę decyzję.
  • Zazwyczaj potrafię znaleźć rozwiązanie w prawie każdej sytuacji.
  • Często przyjmuję rolę mediatora w sporach.
  • Kiedy jestem zaangażowany w konflikt, staram się zachować obiektywizm i odsunąć emocje na bok.
  • Wierzę, że konflikty są nieuniknioną częścią życia.

Analiza rzetelności

Alfa Cronbacha

Alfa Cronbacha jest najbardziej powszechną metodą analizy rzetelności testów psychologicznych, która ma za zadanie badanie rzetelności kwestionariuszy używanych w psychologii.



Szacowanie rzetelności skali bazuje na korelacjach pomiędzy pomiarami lub pozycjami skali, składającymi się na daną skalę, w relacji do wariancji pozycji. Na każdy pomiar składa się prawdziwy wynik dla danego pojęcia czy sformułowania, ale także nieznany błąd losowy. Im bardziej pomiar odzwierciedla głównie wynik prawdziwy, tym bardziej jest rzetelny. Na finalny wynik ma więc wpływ liczba pojęć czy sformułowań – większa liczba użytych elementów skali sprawia, że w ostatecznym rozrachunku jest ona bardziej rzetelna (dokładniej mierzy dane zjawisko).

To istotne zastrzeżenie z punktu widzenia zaproponowanej w opracowanych testach psychometrycznych liczby cech i składających się na nie liczby sformułowań. Otóż, na każdą cechę składa się finalnie 6 sformułowań, które mierzą kompetencje kandydata w danym zakresie. To w sumie niewiele. Jednocześnie, poziom finalnego dopasowania do danego stanowiska pracy mierzony jest nie za pomocą jednej cechy, ale 5-7 cech, a więc ostatecznie jest to skala złożona z 30-42 sformułowań.


W analizie rzetelności opracowanych skal wykorzystano współczynnik alfa Cronbacha:

α = (k / (k-1)) * [1 – ∑(s2i) / s2sum]

gdzie s2i oznacza wariancje k pojedynczych pozycji, s2sum oznacza wariancję sumy wszystkich pozycji. Ze wzoru wynika, że jeżeli sformułowania nie dają wyniku prawdziwego, a jedynie błąd, to wariancja sumy będzie taka sama jak suma wariancji poszczególnych sformułowań – wówczas α = 0. W sytuacji, kiedy błąd jest znikomy, a wyniki są prawdziwe, α zmierza do wartości 1.

Innymi słowy, w interpretacji wyniku im wartość alfa Cronbacha jest bliższa 1 (dla pomiarów społecznych przyjmujemy 0,9), tym bardziej rzetelna jest dana skala. Przyjmuje się jednak, że powyżej wartości 0,6 potencjalny nieznany błąd nie odgrywa już większego znaczenia.


Wyniki współczynnika alfa Cronbacha

Poniższa tabela prezentuje wyniki współczynnika alfa Cronbacha dla poszczególnych testowanych kompetencji.
BADANA CECHA RZETELNOŚĆ (ALFA CRONBACHA) WARUNEK JEDNOWYMIAROWOŚCI
Asertywność

 

0,82 spełniony (1 czynnik większy)
Budowanie relacji

 

0,76 spełniony (1 czynnik większy)
Cierpliwość

 

0,78 spełniony (1 czynnik większy)
Decyzyjność

 

0,87 spełniony (1 czynnik większy)
Elastyczność i podporządkowanie się

 

0,75 spełniony (1 czynnik większy)
Gotowość do pracy indywidualnej

 

0,83 spełniony (1 czynnik większy)
Gotowość do pracy w różnych warunkach środowiskowych

 

0,81 spełniony (1 czynnik większy)
Gotowość do szybkiego tempa pracy

 

0,79 spełniony (1 czynnik większy)
Inicjatywa własna

 

0,82 spełniony (1 czynnik większy)
Jakość wykonywanej pracy

 

0,77 spełniony (1 czynnik większy)
Komunikatywność

 

0,79 spełniony (1 czynnik większy)
Koncentracja uwagi

 

0,86 spełniony (1 czynnik większy)
Konsekwentność

 

0,76 spełniony (1 czynnik większy)
Kontrola emocji

 

0,90 spełniony (1 czynnik większy)
Kreatywność

 

0,77 spełniony (1 czynnik większy)
Kultura osobista

 

0,86 spełniony (1 czynnik większy)
Nawiązywanie kontaktów

 

0,80 spełniony (1 czynnik większy)
Odporność na stres

 

0,79 spełniony (1 czynnik większy)
Odpowiedzialność

 

0,84 spełniony (1 czynnik większy)
Organizacja pracy

 

0,81 spełniony (1 czynnik większy)
Perswazja i negocjacje

 

0,77 spełniony (1 czynnik większy)
Praca rutynowa

 

0,80 spełniony (1 czynnik większy)
Przestrzeganie norm i zasad

 

0,79 spełniony (1 czynnik większy)
Rozwiązywanie problemów i konfliktów

 

0,74 spełniony (1 czynnik większy)
Rzetelność i dokładność

 

0,80 spełniony (1 czynnik większy)
Samodzielność

 

0,84 spełniony (1 czynnik większy)
Samokontrola

 

0,82 spełniony (1 czynnik większy)
Samomotywacja

 

0,78 spełniony (1 czynnik większy)
Systematyczność

 

0,84 spełniony (1 czynnik większy)
Wrażliwość i empatia

 

0,75 spełniony (1 czynnik większy)
Współpraca

 

0,82 spełniony (1 czynnik większy)